Построение инновационной экономики, повышение качества жизни, победа в глобальной конкуренции невозможна без высокопрофессиональных, талантливых людей с активной жизненной позицией. Именно поэтому формирование общности молодых, ярких и целеустремленных специалистов, способных стать основой кадрового резерва системы государственного управления республики приобретает в настоящее время особую актуальность.

В 2008 году на двух Съездах – II Форуме стипендиатов Международной стипендии «Болашақ» и на I Съезде МК «Жас Отан» НДП «Нур Отан» - Глава государства Н.А. Назарбаев поставил задачу «сформировать новую генерацию современных и эффективных управленцев для системы государственного управления, бизнеса и сферы общественной деятельности» из числа молодежи.

С 2009 г. в рамках реализации поручения Лидера Нации Н.А.Назарбаева МК «Жас Отан» НДП «Нур Отан» совместно с Ассоциацией стипендиатов Международной стипендии Президента Республики Казахстан «Болашақ», при поддержке Министерства образования и науки Республики Казахстан реализует масштабный страновой проект «Молодежный кадровый резерв», направленный на выявление, отбор, подготовку и воспитание управленческих кадров страны из числа молодых талантливых, активных казахстанцев.

Проект «Молодежный кадровый резерв» - это республиканская база данных специалистов, мотивированных на карьерный рост, обладающих высоким уровнем развития профессиональных навыков и управленческих компетенций.

Цель проекта - отбор и развитие молодых профессионалов, эффективно работающих на благо Республики Казахстан.

Основными принципами реализации проекта можно отметить:

1.     Прозрачность и доступность информации об участниках конкурса и их достижениях (официальный сайт проекта www.rezerv.kz);

2.     Саморазвитие и самосовершенствование участников проекта (рейтинговая система);

3.     Сменяемость позиции лидера более достойными кандидатами (возможность участия в конкурсе на протяжении нескольких циклов до 29 лет включительно).

За три года в данном проекте приняло участие около 5 000 молодых людей, из которых 200 человек прошли открытый конкурсный отбор и подготовку по специальной образовательной программе.

В 2009 г. претенденты в возрасте до 29 лет, окончившие высшее учебное заведение прошли тестирование по программам Агентства Республики Казахстан по делам государственной службы и процедуру собеседования. В итоге из 1000 претендентов было отобрано 32 лучших конкурсанта, которым была предоставлена возможность подготовить и защитить на региональном и республиканском уровнях индивидуальные проекты – конструктивные и креативные предложения по развитию различных отраслей республики.

Программа обучения резервистов включала тренинги, лекции, семинары по различным видам менеджмента, социопсихологии, политологии, социологии, экономике, технологиям управления, проводимые ведущими учеными и практиками страны (на базе Национального центра по управлению персоналом государственной  службы и Академии государственного управления при Президенте РК), стажировку в государственных органах, национальных компаниях и общественных организациях, а также встречи с представителями различных профессиональных сообществ государственного управления, бизнеса,  науки, образования и общественных организаций

В 2010 г. путь выявления, отбора, подготовки и воспитания управленческих кадров страны из числа молодых специалистов, через специальную систему обучающих  программ, стал неким марафоном для конкурсантов.

Современная система оценки конкурсантов позволила сформировать рейтинг лучших резервистов, которые обладают идеями и решениями в актуальных вопросах политического и социально-экономического развития регионов и страны, в целом.

В итоге, по результатам республиканского рейтинга 69 конкурсантов, успешно прошедшие все этапы конкурса и имеющие наиболее высокие рейтинги были зачислены в кадровый резерв, что является рекомендацией к рассмотрению продвижения резервиста для занятия более высокой должности, к его поступлению на государственную службу, сферу бизнеса и общественной деятельности.

Анализ реализации проекта в 2009 г. показал, что кроме разового отбора на региональном и республиканском уровнях для зачисления в кадровый резерв республики необходимо создать дополнительные условия для постоянного самосовершенствования конкурсантов: инструменты мотивирования на развитие через образование и повышение личных и профессиональных компетенций.

В связи с этим, в 2010 году были изменены некоторые принципы реализации проекта, а именно:

- обеспечен принцип прозрачности и доступности информации об участниках конкурса (рейтинг претендента в режиме он-лайна доступен на официальном веб-сайте проекта www.rezerv.kz );

- задействован механизм мотивирования на постоянное саморазвитие и самосовершенствование участников через систему набора баллов (место конкурсанта в республиканском рейтинге определяется количеством набранных баллов, которые присуждаются за достижения в образовании, общественно-политической деятельности или бизнесе);

- определена возможность участия в конкурсе на протяжении неограниченного количества циклов проекта (претендент, добившись позиции в верхней части рейтинга, при отсутствии самосовершенствования в последующем году будет смещен с нее более активными и постоянно саморазвивающимися конкурсантами).

В рамках образовательной программы проекта «Молодежный кадровый резерв - 2010» на семинарах-тренингах и мастер-классах под руководством ведущих отечественных и зарубежных экспертов резервисты приобрели навыки эффективной постановки целей и достижения их в срок, мотивации себя на достижение сложных задач, выстраивания своей работы на основе приоритетов, выработки лидерских качеств, управления личной эффективностью.

Кроме того, молодые люди небезуспешно прошли обучение в рамках региональных семинаров, посвященных повышению продуктивной инновационной активности молодежи, привитию навыков функциональной презентации, развитию креативного мышления и критического анализа.

В рамках проекта в пилотном формате были апробированы психологические тесты и методики, которые выявили  интеллектуальный, творческий потенциал, организаторские и коммуникативные способности, мотивацию к достижению успеха, личностные качества (сильные и слабые стороны характера, нервно-психическую устойчивость, психо-эмоциональный статус, конкурентоспособность), направленность интересов резервистов.

Будущие управленцы прошли психологические тренинги командообразования и приняли участие в работе асессмент-центра. Оценка профессиональных компетенций предполагала сбор данных о претендентах (анкеты, тесты, интервью, оценку интеллектуальных свойств личности (коэффициент IQ и структура интеллекта), а также сбор поведенческих данных (ролевые игры, дискуссия, кейсы). На основе полученных результатов по оценке профессиональных компетенций претендентов в молодежный кадровый резерв составлены индивидуальные планы развития резервистов – карьерограммы.

Важной составляющей проекта стал этап по подготовке резервистами индивидуальных проектов, которые прошли отбор, публичную презентацию и обсуждение на семинаре. Особый интерес представляли работы будущих управленцев, выдвигавших инновационные, конструктивные предложения по развитию различных отраслей республики (в рамках программы ФИИР).  Резервисты  под руководством наставников-менторов подготовили проекты к реализации и внедряют в производство. Кроме того, участники проекта прошли стажировки в государственных органах, бизнес структурах и общественных организациях.

 Данный этап проекта выделил наиболее перспективных резервистов, предлагающих новый взгляд на проблемы, обладающие стратегическим мышлением и способностью выйти за рамки традиционных подходов.

По итогам реализации проекта в 2009-2010 г.г. 32 человека перешли на работу в центральные исполнительные государственные органы  республики, 29 человек заняты в бизнес-сфере, 2 из них трудоустроены в ФНБ «Самрук-Казына», 2 участника выехали на учебу за рубеж  по Международной стипендии Президента Республики Казахстан «Болашақ», 39 человек  вернулись в регионы на прежние рабочие места, 15 из которых повышены в должности, двое назначены на должности акимов сельских округов (Андреевский сельский округ, Мамлютского района, СКО,  село Байтуган, Нуринского района, Карагандинской области).

В 2011 г. интерес к проекту проявили свыше 2000 молодых людей - выпускники казахстанских и зарубежных вузов в возрасте до 29 лет, ориентированные на обучение, с аналитическим складом ума и лидерскими качествами.

Отборочный тур проходил в несколько этапов:

1. Заполнение анкеты в соответствующем разделе официального сайта проекта (www.rezerv.kz), оценка анкеты по формальным критериям (возраст, образование, место работы, профессиональные навыки и др.). По результатам первоначального отбора для прохождения собеседования на оценку компетенций были рекомендованы 300 конкурсантов.

2.  Собеседование на оценку компетенций определило 100 лучших участников проекта, которые приглашены на обучающие модули, включающие  лекции, семинары, тренинги, мастер-классы, с приглашением ведущих отечественных и зарубежных специалистов.

В частности, участники проекта в 2011 г. прошли семинар-тренинг ведущего российского эксперта в области мотивации, стратегического планирования жизни, управления личной эффективностью Альбины Власовой.

Далее, планируется обучение конкурсантов на базе Академии государственного управления при Президенте РК, прохождение стажировок в государственных органах, национальных кампаниях, общественных организациях.

Участники проекта также встретятся с ведущими представителями различных профессиональных сообществ государственного управления, бизнеса,  науки, образования, общественных организаций, СМИ.

По итогам реализации проекта конкурсанты, набравшие наивысший рейтинг получат сертификат и  будут зачислены в кадровый резерв, что является рекомендацией к рассмотрению продвижения резервиста для занятия более высокой должности, к его поступлению на государственную службу, сферу бизнеса и общественной деятельности.

Таким образом, реализация проекта «Молодежный кадровый резерв» позволяет наиболее эффективно использовать молодежный кадровый потенциал республики для реализации масштабных прорывных проектов, нужд системы государственного управления и общественно-политической деятельности.